首页 > 教学研究

  • 通过建立英语报“阅读档案袋”激活初三学生阅读能力的研究(09-24)
  • 以项目研究推动团队建设,以个人展示带动集体研讨(09-24)
  • The Effect of Homework on Students’ Academic Achievement(12-04)
  • 改进中学英语课堂教学的几点意见(09-06)
  • 浅析英语构词法之词缀法及其在初中英语词汇教学中的意义(11-03)
  • 语境理论在词汇教学中的应用(11-03)
  • 英语与艺术、设计的跨学科项目(IDU)尝试(11-01)
  • 初中低年级口语教学课堂活动设计思考(10-23)
  • 浅析备课——合理确定语言知识的教学方法(10-18)
  • 从《新概念英语》第三册,窥英语幽默种种(09-29)
  • 巧用上下文线索判断词义初探(09-29)
  • 浅析基于不同文本的高中英语阅读教学读后活动设计(08-31)
  • 高中英语写作教学实践研究——以高一学生求助信写作为例(06-28)
  • 高中英语写作教学实践研究课例 ——基于热门话题展开观点“What does bike-sharing bring us?”(06-28)
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